Curs de "alfabetizare porno" pentru elevi între 6 şi 13 ani

 

Părinții care cheltuiesc peste 4.000 pe an pentru ca copiii lor să participe la Columbia Grammar & Preparatory School au fost revoltați după ce clasa junior a primit un curs de „alfabetizare porno“, fără ca ei să fie încunoştinţaţi. 

„Alfabetizarea pornografică: O analiză intersecțională pe porno mainstream“ a fost un curs dat la 120 elevi de sex masculin și feminin (unora în persoană, altora prin Zoom) și, potrivit New York Post, a fost predat de Justine Ang Fonte, directorul de Health & Wellness la Dalton din New York, care spune pe site-ul ei că a “şi-a petrecut ultimii 10 ani în dezmembrarea educaţiei pentru sănătate.”

Prezentarea, din care o parte a fost văzută de NYP, a inclus imagini de femei parțial nude (unele în bondage - legarea mîinilor şi picioarelor pentru diverse perversiuni), discuții privind “diferenţele de orgasm” între femei hetero și cele homo, și termeni de căutare populari pe site-uri pornografice, cum ar fi “stepmom” și “anal,” precum și “genuri” de porno, cum ar fi cele “legale”.

O altă secțiune a inclus o lecție despre "potenţialul comercial al OnlyFans," un serviciu pe abonament din ce în ce mai popular în care oamenii, în principal femei, oferă fotografii sugestive sau pornografice și clipuri video contra plată. Un exemplu dat pentru un "creator" OnlyFans  este cineva care se identifică ca "non-binar", dar folosește termenul "fată" pentru a se descrie pentru a ajuta pe piață pagina creatorului său.

În timp ce părinții și-au exprimat indignarea după descoperirea detaliilorprivind acest curs, elevii au apărut mai confuzi de prezentare decât de orice altceva.

“Trebuia să răspundem la întrebări despre lucrurile porno din chat-ul Zoom, dar cu toții eram pe chat în grupuri și o grămadă de copii au considerat că era atât de prost încât au trimis link-ul către prietenii lor din întreaga oraș și toți s-au logat cu parola,”  a spus un elev pentru Post.

Mamaelevului a spus că ea și alți părinți sunt „frustrați de ceea ce se întâmplă”, iar lipsa unui avertisment sau a unei șanse de a renunța la clasă a lăsat cu întrebarea „oare de la ce altceva să se mai aştepte de la şcoală.”

Mai mulți alți părinți au solicitat materiale din lecția de „alfabetizare porno” de la administratori, dar au fost refuzaţi.

„De ce școala face porno o prioritate, spre deosebire de fizică, artă, literatură sau poezie?” a întrebat un părinte.

După ce rapoartele privind cursul au ajuns publice și indignarea a crescut, Dr. William M. Donohue, șeful școlii Columbia, a trimis un e-mail părinților scuzându-se și recunoscând că lecția nu “reprezintă filozofia noastră.”

“A fost regretabil că nu ne-am informat dinainte cu privire la conținutul specific al cursului,” a spus el. “În acest caz, prezentatorul cursului nu s-a aliniat cu misiunea noastră unică CGPS și pentru asta, îmi prezint scuzele.”

 

Sursa: https://www.rt.com/usa/524603-columbia-prep-porn-literacy/

Daunele închiderii şcolilor mai mari decât pericolul îmbolnăvirii cu covid. Molipsirea, mai ales în afara şcolilor – spune UNICEF

Datele din 191 de țări nu indică o legătură consecventă între redeschiderea școlilor și creșterea ratei infecției cu coronavirus, a informat UNICEF joi într-o analiză.

În cadrul primei sale evaluări cuprinzătoare a efectelor pandemiei asupra copiilor, agenția Națiunilor Unite a declarat că „există dovezi puternice că, prin măsuri de siguranță de bază în vigoare, beneficiile nete ale menținerii școlilor deschise depășesc costurile închiderii acestora.”

„Şcolile nu sunt un motor principal al transmiterii în comunitate, iar copiii sunt mai predispuși să primească virusul în afara școlii”, a declarat UNICEF.

Cifrele: Din noiembrie, 572 milioane de elevi — aproximativ 33% dintre toți elevii — sunt afectați de închiderea a 30 de sisteme şcolare naționale, se arată în raport. La apogeu, închiderea școlii a afectat aproape 90% dintre elevii din întreaga lume.

Copiii au reprezentat unul din nouă infecții raportate la Covid-19 [adică. Testele pozitive PCR] la nivel mondial, a constatat raportul.

„Chiar dacă copiii se pot îmbolnăvi și pot răspândi boala, acesta este doar vârful aisbergului pandemic”, a declarat Henrietta Fist, director executiv UNICEF. „Perturbările serviciilor-cheie și creșterea ratei sărăciei reprezintă cea mai mare amenințare pentru copii. Cu cât criza persistă mai mult, cu atât impactul acesteia asupra educației, sănătății, nutriției și bunăstării copiilor este mai mare. Viitorul unei întregi generații este în pericol.”

Reducerea numărului de servicii: Din sondajele din 140 de țări, UNICEF estimează că 70% din serviciile de sănătate mentală pentru copii și adolescenți au fost perturbate în timpul pandemiei, 65% dintre țări raportând o scădere a vizitelor la domiciliu efectuate de lucrătorii sociali în luna septembrie față de anul trecut.

Aproape o treime dintre țări au înregistrat o scădere cu cel puțin 10% a acoperirii serviciilor de sănătate. Aceasta include vaccinări de rutină, îngrijire în ambulatoriu pentru boli infecțioase din copilărie și servicii de sănătate maternă.

În 135 de țări, s-a înregistrat o scădere cu 40% a acoperirii serviciilor de nutriție pentru femei și copii. Se estimează că numărul copiilor loviţi de sărăcia multidimensională – caracterizată de sănătate, educație și standarde de viață precare, pe lângă standardele monetare tradiționale – a crescut cu 15% la nivel global până la jumătatea anului 2020.

Constatările privind transmiterea: Transmiterea de la copil la copil a coronavirusului în școli nu a fost „cauza obișnuită și primară” a infecțiilor în rândul copiilor care au luat virusul în timpul școlarizării, potrivit unei evaluări din iulie pe 31 de țări, realizat de Centrul European de Prevenire și Control al Bolilor.

Copiii s-au infect, mult mai probabil, în afara școlii.

Mai multe: https://www.politico.com/states/new-jersey/story/2020/11/18/unicef-schools-are-not-main-drivers-of-covid-among-kids-1337119

Elevii și profesorii vor lua parte, timp de o săptămână, la un curs care sărbătorește și afirmă identitățile LGBTQ+

Iată ce învaţă azi copiii într-o şcoală din America:

Începând de luni, în Școala Evanston/Skokie din Districtul 65 are loc Săptămâna Egalității LGBTQ+ în toate ciclurile, începând de la grădiniță până la gimnaziu. 
“Elevii și profesorii vor lua parte, timp de o săptămână, la un curs care sărbătorește și afirmă identitățile LGBTQ+, cu scopul de a cultiva într-o manieră mai profundă «parteneriatul și susținerea» în școlile noastre și de a crea un mediu mai primitor și incluziv pentru fiecare copil și adult “, scrie într-un email trimis părinților.
Cursul este adaptat fiecăror categorii de vârstă și nivel de studiu și atinge subiecte precum indentitățile LGBTQ+, diversitatea familiei, stereotipuri de gen, poveștile și figurile istorice fiind câteva dintre metodele folosite la predare. Părinții au primit acces la planurile cursului.

Creșă/Grădiniță: Elevii vor învăța despre indentitățile lor și ale celorlalți. Vor explora conceptul de familie, jucării de gen și stereotipuri de îmbrăcăminte, culorile și semnificația lor, steaguri, parteneriat, susținere și identitate.

Clasa 1: Prin citire și scriere , folosind cartea Ei, Ea, El, Ușor ca ABC-ul, scrisă de maya & matthew, elevii vor învăța cum să se prezinte folosind numele și pronumele și vor exersa folosind numele și pronumele celorlalți.

Clasa 2-a și a 3-a: Elevii vor recunoaște și vor discuta despre stereoptipuri în povești și vor crea propria lor poveste incluzivă pe care o vor împărtăși cu elevii din clasele mai mici.

Clasele 4-5: Elevii vor viziona un documentar PBS despre o fetiță ce visa să conducă o trupă de muzică Hula, din care doar băieții puteau face parte și despre un profesor care o încurajează. Până la sfârșitul săptămânii, elevii vor crea propria lor reclamă incluzivă la un produs.

Clasele 6-8: Elevii vor învăța despre diferiți activiști și strategiile activiste folosite de comunitatea LGBTQ+. Ei vor indentifica o mișcare cu care rezonează și vor crea afișe pentru vestiare, folosite pentru atragerea atenției asupra temei alese.

Curriculum diferențiat: Acest curriculum este destinat elevilor cu nevoi speciale. Ei vor învăța despre culorile de pe steagul internațional Pride. Vor explora semnificațiile acestor culori prin activități practice.

Pentru profesori, se va folosi vocabularul de mai jos.

Ghid al vocabularului Gen Sex atribuit la naștere Când un copil se naște, un doctor analizează corpul/anatomia copilului și decide dacă este băiat, fată sau intersexual. Intersex Termenul folosit pentru 2% dintre copii, care sunt născuți cu variații ale cromozomilor, hormonilor, ale organelor genitale și alte caracteristici sexuale. Gen Cis Atunci când identitatea ta de gen (cum te simți) coincide cu sexul atribuit la naștere. Gen Binar Un mod de a privi genul ca două grupuri distincte și opuse-masculin și feminin. Această idee nu include toate modurile prin care putem avea o identitate de gen și prin care ne putem exprima genul nostru. Non-Binar Un adjectiv folosit să descrie oamenii care se identifică sau se exprimă în moduri care nu se aliniază la conceptul binar bărbat/femeie. Unii oameni se pot simți și femeie și bărbat în același timp, în timp ce alții nu se identifica cu niciuna dintre cele două. Alți termeni pentru a descrie acest concept sunt : gen expansiv , gen fluid sau gen queer. Unii oameni non-binari se mai identifica ca transgenderi. Transgender Termen folosit pentru oameni care nu se identifică cu sexul care le-a fost atribuit la naștere. Să fii transgender nu implică o orientare sexuală specifică. Oamenii transgender se pot indentifica ca heterosexuali, homosexuali, lesbiane, bisexuali, etc. Gen fluid Oameni care au un gen sau genuri care se pot schimba. Oamenii cu gen fluid trec de la un gen la altul, experimetand genul că fiind mai degrabă ceva dinamic decât static . Pronume Pronumele pe care o persoană și-l alege pentru ea, conform genului cu care se identifică. Cele mai des uzate pronume sunt ea/el/ei . Unii oameni se pot identifica cu mai multe pronume. Expresia genului Felul cum o persoană își exprimă genul prin prezentarea exterioară și comportament. Aceasta include, de exemplu, numele persoanei, îmbrăcămintea, cum își aranjează părul, limbajul trupului și manierele. Pe cine iubești Orientarea sexuala Pe cine iubești sau de cine ești atras Homosexual Oameni care iubesc sau sunt atrași de oameni de același gen Lesbian Oameni care iubesc sau sunt atrași de oameni de același gen, deseori referindu-se la femei Bi-sexual Oameni care iubesc sau sunt atrași de oameni de mai multe genuri, deși nu neapărat simultan, în același fel sau cu aceeași intensitate. Heterosexual Termen ce descrie o persoană care este atrasă de oameni de gen diferit Queer Un termen pe care unii oameni îl folosesc pentru a se defini cu o vedere flexibilă și inclusivă, asupra genului și a sexualității. A fost folosit ca un termen negativ pentru oamenii LGBTQ. Asexuat Termen folosit pentru a descrie o persoană care nu simte atracție sexuală sau dorință pentru alți oameni LGBTQIA+ Acronim folosit pentru a descrie lesbiene, gay, bisexual, trangender, queer, intersex și asexuati. + reprezintă și alte orientări precum demi-sexuali, pansexual , omnisexual, etc. Sursa şi mai mult: https://reactionarii.home.blog/2019/12    /14/scolarizarea-vigilantistilor-revolutionari/#more-694

POLITICĂ ÎN ŞCOALĂ - A AUZIT PROCURATURA?

       Mulţi tineri participanţi la marea întrunire a usl de pe Arena Naţională au dezvăluit că erau acolo cu întreaga şcoală, cu absenţe motivate, ba chiar trimişi de directorii şi profesorii lor.
       Aşa că ne întrebăm:
       Nu era politica interzisă în şcoală?
       Şi atunci cum au ajuns şcoli întregi cu directori, profesori, elevi şi absenţe motivate la miting? Are de gând cineva să ancheteze această infracţiune? Sau mâine îi ducem la curăţenie pe străzi şi pe câmpuri, la toamnă la cules roadele ogorului şi la toate vizitele externe sau interne importante, pe şosele, aeroporturi, stadioane? Şi, de ce nu, pe unii îi luăm deoparte, îi dezinfectăm câteva săptămâni pentru ca, atunci când  îi trimitem să îi întâmpine cu flori pe domnul şi doamna/tovarăşu şi tovarăşa veniţi într-o vizită de lucru, să poată să îi pupe pe aceştia fără pericolul de a le da vreo boală.